|
考研政治考试中，马原中马哲知识点认识论部分历年来出题量也不少，且分析题命题率极高，继上篇辩证法后，学姐又对认识论内容进行了总结，后面还会对马哲唯物史观等内容进行汇总，请大家码住收藏哦~ 下面为近十年内，关于认识论考查的次数及考点分布，大家可以通过表格看出哪些知识为高频考点，从而进行侧重复习。
认识与实践
实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。为了正确理解认识的基础和来源,必须首先考察人类的实践活动。 ▎实践观 √1.实践的本质 实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。 √2.实践的基本结构 人们的实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作 用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素。 √3. 实践的基本特征 第一，直接现实性。 第二，自觉能动性。 第三，社会历史性。 √4. 实践的基本类型 第一,物质生产实践。 第二,社会政治实践。 第三,科学文化实践。 随着社会的快速发展,当代人类实践出现了新的变化。一个突出的表现就是,现代信息技术的发展使得当代社会开始产生一种新的实践形式,即虚拟实践。虚拟实践是实践活动的派生形式,具有相对独立性。 √5.实践在认识活动中的决定作用 第一,实践是认识的来源。 第二,实践是认识发展的动力。 第三,实践是认识的目的。 第四,实践是检验认识真理性的唯一标准。 坚持实践观点的方法论意义:实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。 实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点。我们学习马克思主义认识论,首先就要坚持实践第一的观点,树立实践的应有权威,尊重实践,一切从实际出发。 ▎认识观 √1.认识的本质 对认识本质的不同回答 唯物主义反映论:即坚持“从物到感觉和思想”的唯物主义认识路线。 唯心主义先验论:即坚持“从思想和感觉到物”的唯心主义认识路线。 旧唯物主义认识论的基本特点是以感性直观为基础,把人的认识看成是消极地、被动地反映外界对象。 辩证唯物主义的认识论继承了旧唯物主义的反映论的合理前提,它坚持以科学的社会实践为特征的实践观。 √2.认识的过程(两次飞跃) ●从实践到认识———感性认识上升到理性认识(第一次飞跃) 认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识。这是认识运动的第一次飞跃。 感性认识和理性认识是人对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。 理性认识包括概念、判断、推理三种形式。理性认识的特点是它的间接性和抽象性。理性认识在形式上超越了客观事物,而在内容上则更深刻、更正确、更完整地反映客观事物。 ●从认识到实践———理性认识到实践(第二次飞跃) 从认识到实践,是“认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶 段”。这是认识过程的第二次能动的飞跃,是认识过程中更为重要的一次飞跃。 第二次飞跃的必要性和重要性:一方面,认识世界的目的是改造世界,此外再无别的目的; 另一方面,认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。 √3. 实践与认识的辩证运动及其规律 从实践到认识、从认识到实践,实践、认识、再实践、再认识,认识运动不断反复和无限发 展,这是人类认识运动的辩证发展过程,也是人类认识运动的基本规律。 真理与价值
▎真理观 标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对于客观事物及其规律的正确反映。需要注意的是,真理的内容是客观的,但是真理的形式是主观的,因为真理也是人们对事物的认识。 √1.真理的特征：真理的一元性、真理的绝对性、真理的相对性 √2.真理与谬误 二者的区别:由于真理和谬误决定于认识的内容是否如实地反映了客观事物,因此真理和谬误是性质不同的两种认识,它们是对立的。 二者的联系:真理和谬误又是统一的。它们相互依存、相互转化。 3.真理的检验标准：实践是检验真理的唯一标准 ▎价值观 √1.价值的基本特性：主体性、客观性、社会历史性 ✅2.价值评价特点 ①评价以主客体的价值关系为认识对象。 ②评价结果与评价主体直接相关。 ③评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识。 认识世界和改造世界
▎认识世界和改造世界及其辩证关系 认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。 认识世界的目的是为了改造世界，而改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界。 √1.从必然走向自由 认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。 √2.一切从实际出发，实事求是 首先，一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。 其次，实事求是是中国**思想路线的核心。 √3.实现理论创新和实践创新的良性互动 第一，实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。 第二，理论创新为实践创新提供科学的行动指南。 第三，我们要努力实现理论创新和实践创新的良性互动。
| 
