|
进入五月份，专业课的复习已经可以提上日程啦！上一篇文章我们讲了如何找参考书，那么今天我们就来谈谈第一遍如何阅读参考书。
毕竟这是很多同学开始备考的第一道难关，尤其是对跨专业的同学来说，第一次看这些参考书是完全陌生的。如果看完一遍参考书，结果还是一头雾水，那就太浪费时间了。
书读百遍，其义自见。其实第一遍阅读，我们能做到“看完有印象”的同时梳理出一个大框架就已经达成目标了。那么这究竟该怎么做呢？
建立框架思维 想必“框架”这个词，很多同学可能都听烦了，因为这是很多学长学姐常常提到的词，因为“框架”的作用是十分明显的：那就是能帮助人迅速形成思维结构，构成对这个学科的基本认知。举一个形象点的例子，掌握了框架就像是拿到了一个学术地图，接下来该往哪里走，也就有了大致的方向。 拿新传的《传播学教程》来举例。对于《传播学教程》这本书来说，里面涉及到的最多、也是最重要的知识就是各个经典的传播学理论，例如沉默的螺旋、议程设置理论等等。这些理论是我们在看书的过程中需要重点去看和整理的，大家可以按照以下逻辑来理解，由谁在什么时间提出、这些理论包含的观点是什么，对这些理论的评价（正反两方面）。也就是说大家可以按照：提出+观点+评价三部分来记忆这些理论。
又比如对于传播效果研究的章节学习中，我们就可以按照时间顺序把不同阶段传播效果研究的情况，涉及到的学者、得出来的理论以及对此评价整合到一起，那么我们就会非常清晰的看出来不同阶段传播效果研究的情况，这也有助于我们记忆。 那么，建立框架思维，我们第一步该做什么呢？很多人会说“看目录”，但小编要把这三个字改成“抄目录”。小编建议是大家每看完一大章，就抄一遍目录，要详细到每一小节下面的小标题，即三节标题。这样做最麻烦，但也最有效。
同时，也要尽量去“合并同类项”，让书中的十几个章节，变成几个大部分。这也是为什么我们全程班课程要将同一学科的基本参考书目拉通、分部分去讲，就是为了给大家构建每一个学科的框架。
建立问题意识 第一遍看书很懵的主要问题就在于只是沿着书上写的内容在看，具体看什么根本不清楚，觉得什么都需要看，但看完什么也没记住。
能解决这个问题的方法，就是要带着问题去读。就像我们初高中上课前要预习课文一样，有疑问了，才能更好地进行接下来的学习。
那么，问题要怎么提呢？大家可以看每章每节的小标题，大家根据小标题来问“是什么？为什么？怎么办？”，在读完这一章后，如果能将这些问题较为清晰地答出，那这一章就没有白读。
做思维导图 做思维导图的重要性不用多说，小编需要提醒大家的是，思维导图一定得自己亲自来做，不能去盲目地去复制别人。思维导图重点在于绘制的过程，而不是最终的导图成果。就像是只有亲自绘制一份地图，地图中的阡陌交通才能真正熟稔于心，这个过程其实也是一个逐渐内化的过程。
下面，小编给大家放几位优秀学长学姐做的思维导图，大家可以参考。 公共管理L学姐
马理论Z学姐
药学专硕L学长
看完上述内容，如果还是有同学翻开参考书就开始头疼，又或者想做思维导图但是不知道该从哪下手，小编能给出的建议就是咱们还是找专业的来帮忙吧~ 通过本文，我们知道了读参考书是需要规划的、需要系统性地去读才能最大化地提高学习效率。以小见大，整个考研过程也是需要科学规划的。从报班起，华工考研院做的第一件事就是充分了解“学员情况”，通过沟通，让授课老师更清楚学员情况。授课老师会结合学科特点分阶规划，针对学员的学习进度实时调整备考策略，明确每月阶段目标，针对性的提出每个阶段的复习建议，避免大家走弯路。
华工考研院还会给同学们提供及时的阶段模考（1次/阶段）检查每阶段复习效果。模考结束后，学长学姐也会根据学员实际情况纠正复习误区，进行知识查缺补漏，进一步落实阶段重点。 目前，华工考研院24考研辅导班已经火热开课啦！添加下方微信，即可了解相关课程，高分上岸学长学姐带读参考书，再也不用担心读不懂知识点了！
| 
