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授课老师
Z学长，21级材料科学与工程学院研究生，820有机化学120+，总成绩380+，专业课基础知识点扎实，有丰富的辅导经验。
一、复试心态调整
1.1目标明确、合理安排时间 明确目标： 1.初试分数高的同学：切勿松懈，力争通过复试获得更高的排名，有利于选到心仪的导师。 2.初试分数中等的同学：在保证上岸的前提下，往前冲一冲，争取获得一个中上或者更好的排名。 3.初试分数可能刚过线的同学：不能放弃，尽自己的全力准备复试，最后逆袭成功。
合理安排时间： 第一阶段：收集复试的笔试部分资料、每天进行口语练习 第二阶段（2月21日~3月上旬）：收集面试PPT的制作资料、复习笔试科目的内容、练习口语 第三阶段（3月上旬~3月中下旬，大概15~20天）：每天保证3~4个小时练习演讲PPT、准备口语面试题目
1.2了解复试的本质 复试的本质：自我展示 1.复试实际上是一场自我展示，要做到在短时间内，尽可能展现自己的优势，让老师记得住你。
2.复试其实也是一场与老师的面对面交流，那么就要清楚交流的核心：吸引对方的兴趣，让别人不觉得无聊。
二、复试规划、复试应试答题技巧
2.1PPT部分 准备5分钟以内的PPT，汇报内容需包含内容如下： 1)教育经历（从小学至大学）； 2)学习与科研情况(大学期间学习的课程及其成绩，参加各种竞赛、获奖等情况) 3)综合素质情况（道德品行、性格的自我评价、参加各种文体活动、社会实践、义务活动等情况） 4)对报考专业的认识（读研究生的目的、选择华工该专业的理由、自己读该专业的优势和弱势、完成学业后的职业规划等） 其中1)-3)可以用中文介绍，4）须用英文介绍(在ppt上也以英文书写）
1.教育经历：一般情况下，主要是以满足内容要求为目的，没有必要过渡赘述； 2.学习与科研情况：可以分成三个部分，第一是科研经历和科研能力（因为对于论文、专利、项目比赛，第一或第二、或更后的排序跟工作的多少是相关的，这个也是老师关心的地方，因此如果发过比较多的文章或专利的同学，建议先把排在更前的部分写到前面，更容易吸引老师的注意力；另外有相关证明的也要放上去），第二是学习情况（学习绩点高的，一定要写出来，另外把相关专业课成绩较高的都放到PPT上，竞赛获奖也要放上去（如果有跟专业相关的竞赛会更好），第三是所获证书（例如奖学金证书，竞赛获奖证书） 3.综合素质情况：第一是工作经历（学校干部经历、实习经历、公益活动经历），第二是自我评价（这里建议运用标签法来介绍自己的） 4.对报考专业的认识：总共四个点，个人建议放到PPT上的内容，尽量简洁，但具体到讲PPT的时候自己要扩张出来。关于读研的目的，老师希望得到的答案更偏向于关于科研或获取知识方面，因此对于有些同学可能是为了提高学历的想法，最好不要提出，会影响老师的印象。关于选择专业的原因，可从该专业的研究方向与自己喜欢的方向/自己当前做的研究相近出发。关于读该专业的优势与劣势，这里在讲的时候一定要结合实例进行描述优劣势，对于优势可以从阅读文献、做实验的能力叙述，对于劣势，一定要说能够进行改变的缺点，并且一定要提出目前自己的改进缺点的方法。（这个很重要！！！）
学业规划：个人建议可以分成三个部分进行阐述。 第一，学习方面，这一方面可以从通过学习硕士课程强化自己的知识能力，实验能力。
第二，科学研究方面，这一方面可以从完成导师课题，并发表文章/专利。
第三，长期规划方面，通过读博的方式继续深造。（这是大多数导师喜欢的部分）
2.2复试常见问题 1.介绍一下你的本科专业 老师问这个问题多半想看你对本专业的了解程度。
2.介绍一下你的本科学校 不要踩一棒一，不要为了突出目标院校就贬低本科学校!!具体可以从学风、学科质量以及校园文化等方面描述。
3.介绍一下你的家乡 思路如下：一：你家乡的特产和特色菜是什么?二：你的家乡有没有什么习俗节日？三：你的家乡有哪些名胜古迹?
4.为什么本科绩点这么低/为什么没活动经历 回答思路:虽然我没有XXX;但是我后来做了XXX来弥补，之后也会坚持下去。谢谢老师指出我的问题。
5.你的缺点是什么 缺点不代表缺陷。不要说对学习有影响的缺点，尽量说些无伤大雅的，比如强迫症、很抠细节、容易忘事。【回答思路】:缺点+改进方法+改进的效果。
6.你喜欢哪一本书 回答思路:书+内容梗概+为什么喜欢/从中学到了什么。
7.你有什么兴趣爱好 比如摄影、跑步、跳舞、乐器等等都可以。总而言之让老师知道你不是一个只会学习的人，也是一个愿意去充实自己的人。
8.如果考研失败你会怎么做? 参考：任何失败都是有原因的，我不会为自己找借口，而是去分析考研失败的原因。如果是因为初试成绩太低导致失败，那我会再战一年。因为我已经意识到在前期备考阶段中，自己在xx课的复习上走了弯路，我有信心在第二年的备考中改正过来。来年高分上岸。如果是因为复试阶段表现欠佳，那我会在第二年更加专注于教材以外知识点的扩充，增强自己的专业素养，全方位提高自己的专业水准。同时锻炼自己的临场应变能力。
9.如何面对考研期间的困难 大家回答这个问题时需要明白，老师不会在意你遇到的困难是什么，而是你是否能找到解决办法?是否有足够的毅力去克服困难?实话讲，读研后遇到的困难比考研时还要多。例如：导师任务繁重:自己的论文没有进展。因此如果连考研时最基本的学习困难都解决不了，老师又怎么能确定你有足够的抗压能力应对科研压力呢?
10.科研经历 本科若参与过老师项目或者是申报过项目，面试老师会着重提问这个部分。因此要对自己参与过的项目有较深的理解（例如，项目的申请目的是什么，项目的进展现状，项目主要是以什么方式研究，成果介绍），对于面试老师可能提及的问题尽可能提前准备好，并且要能够熟练地作出回答。
11.毕设经历 本科没参与过项目申报或老师课题，面试老师会更加侧重于提及毕设。若此前对老师给的毕设课题了解较少，需要尽可能与毕设指导老师多沟通，尽可能挖掘一些更细致的实验问题（例如，课题进展方式，当前进度，研究过程遇到的困难，课题涉及的基本概念）
2.3如何应对突发问题 一、不卑不亢且自信
尽量不要露怯。即使老师问到你不会的，或者让你很敏感的问题，也不要表现的手足无措或者一点就炸。可以说不知道，但要注意语气。你的专业水平是一方面，老师的印象是另一方面。你的状态会直接影响老师对你的评分。
二、注意神态 1.回答问题时眼神不要飘忽不定，看着老师回答，用眼神和老师沟通； 2.被老师问住是再正常不过的事啦!如果什么都会还来读研干啥。被问住时眼神不要游离，更不要闪躲呆滞，时刻保持微笑
三、真诚 如果被问到一个不懂的问题，先从字面意义上理解，尽可能地在脑海中搜寻关联知识点尝试作答。你可以和老师说:“关于xxx我不是很了解，但就目前我知道的而言……”。我认为这才能算真诚，如果都没有努力思考就选择放弃，那读研后面对那些全新而未知的困难，你是不是也要和导师说“对不起，我不会。”来作为回避学术研讨的挡箭牌呢?
四、礼貌 这里的礼貌不仅指基本的礼仪，还有最重要的一点:除非自己百分百确定问题的答案，否则不要和老师 battle!不是所有老师都喜欢“十万个为什么”的学生，面试你的老师看过的论文恨不得比你吃过的饭都多，不要在他们面前班门弄斧。
三、答疑
3.1复试规划 1.由于化学综合可以近似地看成四门专业课，因此需要先对四科的掌握程度进行判断，一般初试考的是有机化学，可以先放一边，另外三科根据自身情况判断。对于专业课的快速学习方法，可通过查找专业课视频+练习入手。
2.口语练习：由于口语是大多数人的通病，因此要与专业课复习一样，都要尽早开始，主要练习方法：每日听英语电台/看一些有原文的朗诵，还有一种是原文朗诵+题目考察。
3.因为大概率还是线上复试，PPT还没做好的需要赶紧制作。
4. PPT练习：可以分为两个部分，第一自己先进行多次练习，从读会到背会，最后到倒背如流；第二部分是可以找朋友、老师来进行面对面讲PPT。
3.2在线答疑 1、今年有可能扩招吗？ 一般是按照招生系统里的招生人数招生的
2、分不够怎么调剂 有哪些学校可以调剂？ 可以了解一下华师
3、导师推荐以及建议？ 建议到官网看一下导师的研究方向~，近期发表的文章就可以知道老师的方向
4、专业课会问哪些问题？复试专业课的考察范围? 受疫情影响还会有笔试部分么？ 建议找一本专业英语的简单词汇，以基础概念为主
5、复试需要准备简历吗？如何准备5分钟的简历 不需要提供简历
6、复试书目太多了，哪本是重点呢？往年的复试问题有哪些 线上复试，专业课问题太多~，都是随机抽的，一般趋向都是以基础概念为主
7、现场出现英文听不懂的情况怎么办，且关于专业课的英文表达如何着手准备？英语口语不行的话对复试影响大不大？ 一、出现口误 1.1 mean... 2.That is to say... 3.In other words... 4.Well,I was saying. 5.To be more exact/accurate,... 6.I'll put it (in) this way...
三、没听清问题 1.Excuse me.I can’t quite follow you.Would you please say it again? 2.Excuse me.Could you please repeat what you have just said? 3.Would you mind repeating your question?
二、思维卡顿 1.As you know,… 2.It goes without saying,… 3.You know… 4.Well,let me see,…
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