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【强化班】2023年华工830生物化学强化班授课计划出炉,高...

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发表于 2022-7-28 09:50:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
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23考研好课
推荐指数:★★★★★
讲师:
阿成学长
推荐语:
只针对华工生物化学专业考研


01授课教师
阿成学长:
22级食品学院生物与医药上岸研究生,830生物化学成绩100+,本科生物化学95分,对于生物化学的学习有一套自己的学习方法和思路

02辅导科目
830生物化学


03授课课时
20课时(60分钟/课时)

04授课教材
生物化学第三版(上)(下) 王镜岩 朱圣庚 徐长法主编
生物化学第四版(上)(下) 朱圣庚 徐长法主编

05授课时间
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(具体授课时间以实际授课时间为准哟~)

06课程优势/
强化班课程把重要的知识点进行重新整合,补充了一些往年真题考察过的偏怪知识点,还有一些课外知识例如诺贝尔奖等,最后对排版进行了优化,对知识点进行了五角星标记,表示出重要程度,以及对每个知识点可能的考察形式进行了标注。搭配强化课程,目的主要还是对基础的再次巩固,适当接触偏怪知识点,并开始沿着真题的命题方向进行学习,为之后的冲刺阶段做好铺垫。

07授课计划
第一课时 氨基酸、肽和蛋白质强化
1.氨基酸的分类
2.氨基酸的理化性质
3.肽的性质
4.蛋白质的组成与分类
5.蛋白质的一级结构及同源蛋白质
6.氨基酸混合物分离
7. 质谱法测氨基酸序列

第二课时 蛋白质的三维结构强化
1.蛋白质三维结构概述
2.蛋白质的二级结构
3.蛋白质超二级结构与结构域
4.蛋白质的三级结构
5.蛋白质的四级结构
6.蛋白质的变性与复性
7.测定蛋白质三维结构的方法

第三课时 蛋白质结构与功能强化
1.蛋白质结构与功能的关系
2.蛋白质的胶体性质酸碱性质与蛋白质的沉淀
3.三种杂交印记
4.蛋白质的纯度测定方法

第四课时 酶通论强化
1.酶的组成与分类
2.酶的作用特点
3.酶的专一性
4.酶的活力测定
5.核酶、同工酶、诱导酶和别构酶

第五课时 酶促反应动力学强化
1.底物浓度对酶促反应影响
2.温度、PH与激活剂对酶促反应的影响
3.酶的抑制作用

第六课时 酶作用机制和酶活性调节强化
1.酶的活性部位
2.酶促反应机制
3.酶活性别构调节
4.酶活性共价调节
5.酶原激活

第七课时 核酸强化
1.核酸的种类与分布
2.核酸的化学组成
3.DNA的结构
4.RNA的结构
5. 核酸理化性质
6.核酸的变性复性与杂交
7.核酸凝胶电泳
8.聚合酶链式反应

第八课时 糖生物学强化
1.糖概述
2.单糖结构与分类
3.单糖性质
4.寡糖
5.多糖
6.复杂多糖

第九课时 脂类强化
1.脂类的概念和分类
2.脂肪酸
3.三酰甘油
4.磷脂
5.糖脂
6.胆固醇
7.脂蛋白

第十课时:糖氧化强化
1.糖酵解
2.柠檬酸循环
3.氧化磷酸化

第十一课时:其他糖代谢途径强化
1.磷酸戊糖途径
2.糖异生
3.糖原代谢
4.乳酸循环
5.乙醛酸循环

第十二课时:脂质代谢强化
1.饱和脂肪酸的β氧化
2.其他类型脂肪酸的氧化
3.酮体
4.甘油的生物合成
5.脂肪酸的生物合成
6.三酰甘油的生物合成
7.胆固醇合成
8.磷脂的合成与降解

第十三课时:蛋白质降解与氨基酸代谢强化
1.氨基酸分解代谢概述
2.氨基酸分解代谢途径
3.氨的代谢
4.氨基酸骨架的氧化
5.生糖生酮氨基酸
6.一碳单位
7.氨基酸衍生物
8.生物固氮
9.氨的同化
10.氨基酸生物合成

第十四课时:核酸代谢强化
1.核酸的作用
2.嘌呤碱分解
3.痛风原理及治疗
4.嘧啶碱分解
5.嘌呤核糖核苷酸的合成
6.嘧啶核糖核苷酸的合成
7.脱氧核糖核苷酸的合成

第十五课时:DNA的复制强化
1.DNA复制的特点
2.DNA聚合酶
3.DNA复制过程中其他的酶
4.DNA复制过程

第十六课时:RNA生物合成与加工强化
1.概述
2.DNA指导下的RNA聚合酶
3.转录过程中涉及到的辅助因子
4.原核生物转录过程
5.RNA合成后的加工
6.RNA的自我复制
7.逆转录作用
8.RNA合成抑制剂

第十七课时:蛋白质翻译强化
1.有关蛋白质合成的RNA及辅助因子
2.遗传密码的概念及特点
3.与蛋白合成有关的酶和辅助因子
4.氨基酸与tRNA的结合
5.蛋白质合成的步骤
6.蛋白质的定位转运
7.蛋白质合成的抑制物

第十八课时 诺贝尔奖(一)
1.2020化学奖
2.2021化学奖
3.2017化学奖

第十九课时 诺贝尔奖(二)
1.2020生理学与医学奖
2.2021生理学与医学奖
3.2018生理学与医学奖
4.2017生理学与医学奖

第二十课时 历年真题出题规律总结及其他热点问题
1.真题知识点和命题规律
2.答题技巧
3.RNA疫苗
4.二氧化碳合成淀粉

备注:如课时内容有细微调整,则会根据大家上课实际需要为准!总课时长度根据授课内容讲课速度可能会有细微增减,以最终完成所有授课内容为准!

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